Hola, buenas tardes a todos.
Bienvenidos a la segunda sesión de la sexta edición del cine
de nuestro Congreso Internacional de Normalización, estándares y calidad
universitaria.
Mi nombre también más
o me voy a destapar un poquito cómo la gente está a mucha distancia
para ver la cara y saludaros nada más
y para lo que no me conozcáis trabajo como jefe de conocimiento y educación
en une, que es la Asociación Española de Normalización
y uno de los organizadores coorganizadores del Ineco.
Llevo 20 años trabajando en normalización
y, bueno, la idea era contar o subir un poquillo,
que es lo que hacemos en el foro de educación universitaria,
sobre estandarización y voy a compartir la pantalla
y si todo va bien ahora veréis la pantalla grande eso sí verdad vale
pues nada el Foro de educación universitaria sobre estandarización,
voy a contar un poquillo que es que hemos hecho cuatro cifras
y dar una pincelada.
Un poco de de qué es lo que hacemos, porque esta es una de las actividades
del Foro.
El punto de partida fue hace cinco años.
Más o menos empezamos a buscar desde un en aquel momento
se llamaba Enor.
Pues empezamos a buscar personas vinculadas a dos mundos,
a las universidades y a la normalización,
y les preguntamos si quería hacer algo juntos con nosotros,
y entonces la la respuesta fue muy positiva
y creamos este este foro con un montón de gente
de universidades públicas, privadas online,
algunas universidades, con una o un vínculo formal común,
porque son miembros o porque tenemos convenios y otras.
En relación previa, bueno, pues está aquí la uned,
por ejemplo, que es nuestro coorganizador,
este año la Politécnica la unirla con plo Valencia.
En algún momento
hemos tenido gente de la Universidad de CastillaLa Mancha
europea, comillas.
Caía universidad de vigo,
y con ellos fuésemos hecho algunas cosas.
Os he marcado aquí un poquito cosillas,
que hemos ido haciendo.
Para, para que os hagáis una idea, en el 2015 fue nuestra primera,
fue también el primer cine que aquel momento no lo organizaba el foro,
lo organizaba la unirla internacional, La Rioja,
y cuando nos juntamos dijimos.
Oye, qué queremos hacer,
qué podemos hacer juntos y surgen un montón de ideas.
Una de las sillas, porque oye,
pues, premio académico.
Hicimos el primer premio académico para trabajos fin
de máster, trabajos fin de grado vinculados con la normalización
y con la infraestructura de la calidad en general,
pero bueno, muy especialmente con la normalización.
También empezamos a hacer cursos para profesores,
nos dijeran los profesores.
Pues, por qué a ver la normalización sigue siendo una desconocida?
Tenéis que dar charlas, tenéis que formarnos a nosotros,
pues hicimos cursos en el 2018 también salió
que lo hemos marcado como un hito porque es un hito
sobre todo para los profesores,
el reconocimiento en los sexenios de transferencia,
no y este año estamos estrenando nuestro primer cine online,
que estamos muy contentos
con cómo este cine online y bueno se ha marcado aquí cosas
algunas cifras de cosillas que hemos hecho, bueno, pues hemos hecho
más de cinco ediciones del curso este para profesores,
dos anuladas, que merecen mucho, pero bueno,
nos han tenido que anular y se han anulado por por falta
de de inscritos, un de universidades y bueno,
no sé a mí me da mucho, apenas hemos hecho un montón
de binarios.
También hemos hablado dado charlas para más de 1.000 estudiantes
universitarios, distintos tipos de charlas o cursos.
Una de las acciones que hemos hecho también dentro de esto es
tratar de influir un poco en la política de distribución de normas
y, bueno, tenemos una influencia limitada, pero bueno,
por lo menos sabemos que nos nos escuchan nuestras sugerencias
y gracias al buen trabajo del distribuidor de normas,
que se llama aenor y a que nos han escuchado un poco,
pues sabemos que más del 80 por 100
de los de los estudiantes universitarios en España
faltaría decir, tiene acceso al nuestro catálogo de normas
un avala, hemos formado también
a más de 40 profesores de universidad sobre el tema de normalización,
cuando digo formar, me refiero a cursos intensivos y bueno,
él a mí el número que más orgulloso me hace sentir ese estreno,
nueve medio, casi una matrícula de honor
en la satisfacción global de nuestras acciones,
que cada vez que hacemos una acción,
pues preguntamos y nos pone muy buena nota.
Esto ha sido, ha ido evolucionando, empezamos bastante más abajo.
Otra cosa que hacemos también es integrarnos
en redes internacionales y yo creo que es que disco,
aunque somos muchas personas con el mismo objetivo hay,
hay muchas redes, hay muchas muchos organismos
que lo que buscan es meter la mediación en la universidad,
que las universidades que tú para tener un título de ingeniero
de abogado, de lo que sea, puestas, que saber que es un Estado,
y cómo se usa, por lo menos, -4 cosas básicas, no y bueno,
uno de ellas, una de desarrollo,
y después son los organismos internacionales,
que forma igual estamos Cousin,
que son los tres organismos de normalización y soyez,
y tú telecomunicaciones;
se juntan y organiza una cosa que se llama el académico
con este mismo objetivo,
pues ahí hemos estado nosotros en los últimos años.
También también hay redes de académicos
que promueven distintos académicos.
De universidades a veces europeas a veces internacionales,
y que tienen también la misma idea.
La idea es fomentar el uso, la normalización;
la red europea se llama neuras, la internacional se llama.
Dices y también hemos estado en reuniones de los dos
luego también hay redes profesionales un poco,
esa misma idea.
Por ejemplo, la una sociedad americana,
que es el, es ese, que es esos hay desforestadas profesionales
que también hace reuniones todos los años,
este año también online, y bueno,
tiene un montón de acciones interesantes.
Entonces, bueno, compartimos ideas,
vamos a esos foros a veces como ponentes, a veces como oyentes,
intercambiamos ideas, entregamos, sugerencias y 1.000 cosas,
y bueno que ese país, sobre todo esto,
va dirigida a los profesores que tratáis de explicar
o de meter la normalización que sé que no estáis solos, vale,
que hay mucha, mucha gente en el mundo
que está intentando por lo mismo.
Ayer vimos también algún ejemplo gracias a Haiyán
enriquí demande y que nos contó algunas cosas y bueno,
yo creo que hemos tenido cierto éxito,
no voy a, no voy a decir muchísimo, pero sí cierto éxito y el éxito.
Yo creo estar por un lado,
nuestros en nuestros socios valemos hemos tenido la suerte o el acierto
de encontrar a universidades y personas comprometidas,
pues el ejemplo es muy visible.
Hoy en la uned, toda la infraestructura que nos están dando,
que el apoyo y, bueno, pues está claro que esto es
una cosa que no, no podríamos hacer solo desde una,
es una cosa que se hace por eso se llama foro
como universidades y por eso son todas las universidades.
Otra cosa que hemos hecho es aprender nosotros mismos
cuando damos charlas, cuando damos clases,
pues una de las cosas.
Nosotros, el conocimiento sobre normalización lo tenemos,
pero no siempre tenemos esa habilidad para para trasladarlo,
no.
Entonces, en este caso,
pues sí que lo nos hemos formado un poco y luego,
pues tener un poco de visión a largo plazo.
Esto está claro que en nuestro caso es parte de nuestro plan estratégico
y ahí está reflejado
y luego hemos tenido también la suerte de podernos equivocar,
y poder rectificar.
Eso es una cosa y hacia dónde vamos ya para acabar,
pues vamos a seguir haciendo lo mismo.
Vamos a seguir con las actividades del Foro,
vamos a seguir con las charlas, vamos a seguir con todo,
vamos a migrar online porque vemos que todo, todo, todo está mirando,
esto es muy obvio,
pero pero a nosotros nos cuesta, porque porque no tenemos a lo mejor
toda la infraestructura y nos cuesta un poco
la oferta de materiales y de cursos y la demanda de cursos
de normalización y el vínculo con las universidades
está creciendo, está creciendo en todo el mundo,
vale otra cosa que tenemos aquí que no quería dejar de mencionar,
pues son 2.
Experimentos pillos.
Bueno uno lo hemos hablado muchas veces,
seguramente haremos un momento, no sabemos cuándo duro,
pero lo haremos un curso abierto y tenemos un curso, juego educativo,
que ya está casi a punto los amigos que me escuchen,
pues que sepan que o presentes en mis oraciones
porque está en mi tejado la pelota, y bueno,
es que es un esquema, un virtual sobre normalización
y para acabar, que me gustaría que os quedáis vosotros.
Bueno, pues, que el vincular la normalización
a la educación universitaria es un objetivo compartidos,
un objetivo que tiene mucha gente.
Esa vinculación se hace de muchas formas.
Vale.
Hay quien musa las normas como objeto educativo,
como nos contó ayer Jorge Marcos.
Hay quien educa en sistemas y usa las normas;
en esa forma hay quien sistematiza y usa normas,
por ejemplo, una especie de 9.001 que hay para él,
para las universidades que le hizo 21 a 1.001,
yo sé esas normas dentro de las universidades,
y también sirve para diferenciarse.
Hoy en día las universidades,
sobre todo en Europa, en Asia y demás,
pero en Europa hay pocas universidades que ofrecen
cursos con fuerte contenido de normalización,
y esos cursos,
pues las universidades que lo ofrecen lo usan para diferenciarse,
o sea, marca un poco y la pauta,
pues la Universidad de Ginebra, la Universidad de Luxemburgo
hay algunas que le que lo hacen y lo usan muy llámale.
Esta diferenciación, lógicamente, pues cuando haya más universidades
que lo que le ofrezcan seguramente desaparecerá ese valor diferenciado.
Que está creciendo, está creciendo la importancia a la normalización,
cada vez es mayor.
Hay una cifra que me llamó mucho la atención.
Cuando yo empecé en Aenor se decía que casi el 80 por 100
del comercio mundial estaba afectado por normas,
es el monstruo y lo repitieron hace ya
cuatro o cinco años y la cifra había subida.
Más del 90 por 100 del mundo del comercio mundial
está afectado por normas y la importancia de los estándares
o las normas cada vez es mayor en todos los ámbitos
y, sobre todo en el comercio, en la legislación, en fin,
y luego todos los resultados y nuestra estrategia
y nuestro objetivo y estas actividades
están planificadas a medio y largo plazo
y, por mi parte,
pues la verdad es que nada más dar las gracias por vuestra tensión
y si queréis hacer alguna pregunta, os pido que la pongáis en el chat
o que la guardéis para la la sesión final.
Bueno, hay una pregunta para quien ha no vale a que levanta la mano,
perdón, que levanta la mano en el en el panel de participantes.
Cuando veis vuestro ponerle participantes veréis
que os han parecido muy con hito
cuándo estoy encima de vuestro usuaria.
Para levantar la mano y podéis levantar la mano,
pero espero que la planteéis para el final, para las preguntas,
porque no quiero comerme ya más tiempo de del siguiente ponente.